主講老師：鞏梅
課程有效期：30日
課程詳情隨著社會的迅猛發(fā)展，80后、90后已然成為了社會的主流支柱，承受著來自社會和生活的巨大壓力，以80后、90后為主的新一代年輕父母的誕生，更是衍生出了許多教育問題，不懂教、不會教以及新老教育觀念的沖突，是目前教育的主流問題存在。
一米心理以多年的心理咨詢師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)為底蘊(yùn)，上千個(gè)兒童心理咨詢個(gè)案為基礎(chǔ)，以兒童心理科普與教育為核心，由一米心理創(chuàng)始人鞏梅老師結(jié)合豐富的實(shí)例經(jīng)驗(yàn)親身講解，推出了適合廣大家長朋友們學(xué)習(xí)的”兒童心理線上課程”。
本課程一共包含60集，內(nèi)涵完善的教學(xué)大綱，針對兒童各個(gè)心理的發(fā)展階段：如"嬰兒期""幼兒期""兒童期""青少年期"等，進(jìn)行深入淺出的系統(tǒng)化講解，讓父母更清晰的了解孩子的心理動態(tài)，真正走進(jìn)孩子的"內(nèi)心世界"，和孩子建立良好的親子關(guān)系，從而成為合格父母。
我們將埃里克森的人格發(fā)展階段理論重新整合。這些階段包括三個(gè)童年階段、一個(gè)青春期階段和三個(gè)成年階段。每一個(gè)階段有這些階段應(yīng)完成的任務(wù)，并且每個(gè)階段都建立在前一階段之上，緊密相連。
嬰兒期：0-3歲
發(fā)展危機(jī)：信任vs懷疑
發(fā)展順利的心理特征：對人信任，有安全感
發(fā)展障礙的心理特征：面對新環(huán)境焦躁不安
幼兒期：3-6歲
發(fā)展危機(jī)：主動vs內(nèi)疚
發(fā)展順利的心理特征：主動好奇，行動有方向，開始有責(zé)任感
發(fā)展障礙的心理特征：畏懼退縮，缺乏自我價(jià)值感
兒童期：6-12歲
發(fā)展危機(jī)：勤奮vs自卑
發(fā)展順利的心理特征：具有求學(xué)做事待人的基本能力
發(fā)展障礙的心理特征：缺乏基本能力，又失敗感
青春期：12-20歲
發(fā)展危機(jī)：同一性vs混亂
發(fā)展順利的心理特征：有明確的自我觀念與追求的方向
發(fā)展障礙的心理特征：生活無目的無方向，時(shí)感迷茫
成年期：20-40歲
發(fā)展危機(jī)：親密vs孤獨(dú)
發(fā)展順利的心理特征：與人相處有親密感
發(fā)展障礙的心理特征：與社會疏遠(yuǎn)，常感到寂寞孤獨(dú)
中年期：40-65歲
發(fā)展危機(jī)：繁衍vs停滯
發(fā)展順利的心理特征：熱愛家庭關(guān)懷社會，有責(zé)任心有義務(wù)感
發(fā)展障礙的心理特征：不關(guān)心別人與社會，缺少生活意義
老年期：65歲~死亡
發(fā)展危機(jī)：完整vs絕望
發(fā)展順利的心理特征：隨心所欲，安享晚年
發(fā)展障礙的心理特征：悔恨往事，遺憾終身
兒童青少年成長指導(dǎo)師課程以埃里克森的人格發(fā)展階段理論為基礎(chǔ)，同時(shí)也結(jié)合弗洛伊德、卡爾-羅杰斯、斯金納、阿爾弗雷德-阿德勒等西方心理名家的相關(guān)理論，研發(fā)出共60期課程。其中，未成年人期31課（包含嬰兒期13課，幼兒期6課，兒童期6課，青春期6課），成年人期29課。沒錯(cuò)，其中還有成人期的內(nèi)容，因?yàn)榻Y(jié)合心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，兒童期的成長影響成人的表現(xiàn)，成人的性格問題也得追溯會兒童期。所以說，學(xué)習(xí)這套課程是一生受用的。
教學(xué)內(nèi)容的以實(shí)用性為主導(dǎo)，比如“讓孩子一生滿滿安全感的關(guān)鍵”、“教你用游戲和孩子內(nèi)心溝通”、“通過電影《哪咤之魔童降世》教孩子如何交朋友”、“心理學(xué)應(yīng)對孩子青春期反常行為”等，讓家長置身于場景問題當(dāng)中，引入相關(guān)心理學(xué)理論普及和教育，從中學(xué)習(xí)到方法在問題場景中出來。
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